lunes, 28 de febrero de 2011

PRÁCTICA.2.

La primera página que hemos encontrado es sobre la temática  de recursos educativos.

SuperSaber.com es un servicio educativo desarrollado con el fin de servir de ayuda al estudiante de Educación Infantil y Primaria en sus estudios y actividades escolares dentro y fuera del aula. 

Los contenidos han sido definidos para la franja de edad que comprende la infancia y la pre-adolescencia (4-12 años). Están siendo creados y revisados por profesores e implementados y programados por un equipo de diseñadores y técnicos en multimedia. 

Pretende ofrecer  los servicios idóneos para convertirse en un espacio apreciado y utilizado con frecuencia

Esta página va dirigida:

Para los Niños y Niñas:
*Contenidos de calidad para sus estudios.
*Ejercicios en formato juego.
*Actividades transversales.
*Banco de imágenes para la realización de sus trabajos escolares.
*Explicaciones interactivas.
*Enlaces a otras páginas para la ampliación de conocimientos.
*Posibilidad de realizar consultas on-line al Profesor TIC.
Para los Colegios y Profesores:
*Contenidos de calidad para el aula de informática: juegos, transversales, proyecciones, imágenes, enlaces..
* Posibilidad de generar bases de datos de los alumnos de la asignatura.
*Generar Informes de rendimiento con carácter individual o estadístico del colectivo.
*Personalizar juegos y actividades, adaptando el contenido a sus necesidades.
Para los Padres y Tutores:
*Pretende servir de punto de encuentro entre padres e hijos en la difícil tarea de ayudarles en sus estudios.
*Información útil para la educación. Juegos y actividades para divertirse en familia.

    Lo primero de todo decir que esta pagina es de fácil acceso ya que te deja una demostración “demo” ,pero puedes acceder a ella sin necesidad de registrarte pues te deja una demostración con un juego, de cada asignatura ,y para acceder a más páginas te exige el registro en esta página, que ha sido lo que nosotras hemos hecho para su uso, esta página es bastante segura a la hora de que  la persona que este a cargo del niño se registre, también  es bastante completa, porque tiene una opción con un sobrecito que te indica que el niño/alumno puede recomendar a sus amigos.





    En esta primera actividad  nos adentramos en el mundo de los animales mamíferos, en el que los niños van aprendiendo los tipos de alimentos que comen cada uno de los animales, dividiéndolos en: carnívoros, herbívoros, insectívoros.


    Esta segunda actividad  trata sobre matemáticas, con una actividad que trata sobre una carrera de animales, el niño escoge uno de ellos, y su animal va avanzando con las respuestas acertadas.

     
    Esta  tercera  actividad consiste en comprobar los conocimientos que adquirido sobre las asignaturas, el juego es muy similar al juego de la oca, el objetivo que  pretende este juego es que el niño vaya aprendiendo a la vez que se divierten.


    Esta  actividad  es de ortografía, y como hemos indicado anteriormente, el objetivo que  pretende es que vaya aprendiendo  las reglas ortográficas.



     En cada una de estas actividades , se da la opción de según vayan adquiriendo acertando las respuestas , el nivel del juego va aumentando a mayor dificultad.

    Pinchando sobre esta imagen podemos comunicarnos con el Profesor de TIC para proponerle ideas sobre más actividades y cuales han sido de mas utilidad.

    La segunda página que hemos encontrado, también trata de la temática de  recursos educativos, de las asignaturas de: inglés, conocimiento del medio ,lenguaje, con ello el niño aprende a través de una serie de juegos interactivos.
    En estas actividades se adquieren un mayor conocimiento de las asignaturas de primaria. El único inconveniente que hemos visto de esta página es que te exige  al suscribirte ,el pago de una cuota mensual, pero la ventaja es que tiene una demostración gratuita.

    Nos ha gustado mucho esta pagina web, ya que abarca muchos temas de las asignaturas de primaria y como se pueden poner en práctica a través de los juegos que ofrecen las redes.


    2.http://www.nicoland.es/es/nicoland.asp




    Esta primera actividad, se llama “El barco pirata”, y se divide en grupos de edades: de “6 a 8 años”, “8 a 10 años”, “ 10 a 12 años”, dependiendo de la edad que tenga el niño pues habrá unas actividades u otras para su edad:
    *De 6 a 8 años: los artículos definidos e indefinidos.
    *De 8 a 10 años: los verbos y sus conjugaciones.
    *De 10 a 12 años: los sustantivos, adjetivos y adverbios.

    En la segunda actividad llamada “El país de los faraones” y trata sobre matemáticas y cálculo, viene dividido por edades:
    *De 6 a 8 años: juegos con los números.
    *De a 8 a 10 años: las tablas de multiplicar.
    *De a 10 a 12 años: cálculo mental.



    En la tercera actividad, llamada “La Casa Encantada” trata sobre: el calendario escolar, el colegio, el deporte, el tiempo, la familia, la ropa, los animales y las tiendas.
    *De 6 a 8 años: Dibujos para colorear, encuentra las 7 diferencias, puzzle.
    *De 8 a 10 años: Descubrimiento de las palabras, el juego de las parejas, el cuadro de las palabras.
    *De 10 a 12 años: Descubrimiento de las palabras, letras desordenadas, construcción de palabras.
     


    En esta otra actividad llamada “Roboticalandia” que trata sobre: el agua, el cuerpo humano, el sistema solar, árboles, dinosaurios, inventos, pájaros y los volcanes.


    La útlima actividad llamada "Tropicalandia" trata sobre Geografía e historia: Ámerica, Egipto, La edad Media, La prehistoria, Las montañas más altas del Mundo, Los Incas, Los Mayas , Los Aztecas, Los ríos más largos del Mundo, los Vikingos.
     

    La Cultura en la Globalización

    viernes, 25 de febrero de 2011

    ¿Qué papel juega la tecnología en la globalización y mundialización?


    La tecnología juega un papel muy importante ya que con la introducción de esta los países tienen una mayor rapidez de respuesta en su aspectos culturales. La satisfacción es el elemento más importante en los avances tecnológicos ya que se ha conseguido que todo el mundo hable en tiempo real, gracias a las telefonías móvil. La comunicación ha avanzado rápidamente, como por ejemplo las transacciones económicas ya que no es necesario realizarlo físicamente, sino que se puede hacer a través de las nuevas tecnologías (Internet) ya que todo flexibiliza el tiempo.

    Los transportes y avances tecnológicos  acortan el tiempo  ya que hoy en día la sociedad utiliza una maquinaria, que hace 20 años era inexistente , como por ejemplo( automóviles híbridos, máquinas inamovibles…)
    En resumen, las comunicaciones como los transportes están hoy en día en una innovación constante y esto hace que los individuos realicen sus tareas, trabajos, proyectos diarios de manera eficaz y eficiente en el menor tiempo posible, y sus resultados son igual de eficaces que anteriormente.

    La tecnología tanto en el globalización como en la mundialización, viene influenciada por la cultura, ya que ha tenido un cambio gradual y bastante avanzado en la apertura y aceptación de otras culturas, así como la población mundial esta influenciado, bajo las marcas de prestigio, la moda, las comunicaciones inmediatas y la comida rápida.
     Hoy en día las nuevas generaciones estamos influenciados a través de los medios de comunicación, la moda, las tendencias por los famosos, y nos dejamos influenciar por toda la información que emiten las nuevas tecnologías.

    Globalización y Mundialización


    El martes día 22 de Febrero, vimos en clase las diferencias entre “GLOBALIZACIÓN y MUNDIALIAZACIÓN”, y os dejamos una definición:

    La globalización
    Es un proceso económico, tecnológico, social y cultural , que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producido principalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.


    Mundialización
    Se entiende por mundialización la progresiva integración de las sociedades y de las economías nacionales en diferentes partes del mundo. Está impulsada por la interacción de los avances tecnológicos, las reformas en el comercio y la política de inversiones, y las cambiantes estrategias de producción, organización y comercialización de las empresas multinacionales. El ritmo y la profundidad de la mundialización difieren según los países y las regiones, pero los principales aspectos económicos del proceso son básicamente idénticos.

    En definitiva hemos sacado como conclusión, que la globalización se centra más en los aspectos económicos, y la mundialización se encarga de los aspectos sociales, como por ejemplo (patrones culturales).
    La globalización  y mundialización tiene un doble efecto, la diversidad cultural, que indica que todas las culturas de todos los países y del mundo, se están extendiendo en todos los rincones del mundo y los países mas subdesarrollado se están poco a poco abriendo y comercializan sus productos en todos los países.



    jueves, 24 de febrero de 2011

    Nuestro debate en clase sobre la "Ley Sinde"

    En clase hemos realizado un debate sobre los pros y los contras que hay respecto a la Ley Sinde , estando la mitad de la clase a favor y la otra mitad en contra.

    Los que estaban a favor argumentaban que los artistas perdían mucho dinero con el pirateo y con la bajada de archivos de internet ya que al estar ahí disponibles gratuitamente  para todo el mundo la gente no va a pagar por ellos  , proponiendo como solución el pago de una cuota mensual , como una especie de tarifa plana para la descarga de estos archivos.

    Los que estamos en contra argumentábamos que los artistas ganaban suficiente dinero en  los conciertos y que no vender discos no les supone tanto ya que de cada disco solo sacaban beneficios entre un euro y tres euros y como consecuencia no les supone una gran pérdida.
    La mayoría del dinero que se recaudaba  en los conciertos es integro para los artistas porque los colaboradores de luces y sonido , y quizá barras para servir bebida no cobran a penas para los que trabajan.

    miércoles, 23 de febrero de 2011

    LA LEY SINDE

    ¿Quién han propiciado la ley?
    La ley ha sido propiciada por el Gobierno y, en particular, por el Ministerio de Cultura. De ahí que popularmente se la conozca como ley Sinde, en referencia a la titular del departamento, Ángeles González-Sinde.
    ¿Qué pretende la ley?

    La ley pretende perseguir a las páginas de descargas directas y de enlaces que permiten a los internautas descargase o visionar archivos, sobre todo series de televisión, películas, música y libros electrónicos, sin la autorización de los propietarios de los derechos (discográficas, estudios o sociedades de gestión de derechos). Según Cultura, el objetivo es acabar con cientos de páginas responsables del 90% de la "piratería". Aunque puede afectar a cualquier página web.

    ¿Quién se opone a la ley?

    Institucionalmente, están en contra los principales operadores de acceso a Internet (IPS) agrupados en la asociación Redtel (Ono, Orange, Telefónica, Vodafone), que rompieron las negociaciones con la Coalición para una posible autorregulación. Un grupo de bloggers, directores de medios y entusiastas de la Red publicaron un manifiesto "En defensa de los derechos fundamentales en Internet" suscrito el 2 de diciembre de 2009. El grupo creado para promover este texto ya supera los 230.000 seguidores.

    ¿Podré seguir descargando archivos cuando entre en vigor la ley?

    Sí. La ley no prevé ninguna medida contra el internauta particular a diferencia de lo que ocurre en Reino Unido o Francia. Descargar archivos seguirá siendo legal, aunque será más difícil encontrarlos en la Red si se cierran las páginas.

    ¿Qué páginas pueden verse afectadas?

    Las paginas que se verán afectadas son las de 'streaming', que permiten ver vídeos sin necesidad de descargárselos, y las de enlaces que no albergan los archivos pero redirigen hacia los sitios donde se encuentran para permitir sus descargas. En el punto de mira de la ley están páginas como Seriesyonkis, Seriespepito, Seriesdanko, Peliculasyonkis, Divxtotal, Mydescarga, Cinetube, Subtorrents entre otras muchas, con millones de visitas al día.

    martes, 22 de febrero de 2011

    Introducción a Investigación y TIC





    En la primera semana de febrero, trabajamos en clase la asignatura de Investigación y TIC , en esta asignatura vimos como utilzar las nuevas tecnologías que es algo esencial hoy en día y también saber utilizarlas en nuestro proceso de aprendizaje como futuros docentes, que es lo que pretendemos conseguir.
    En una segunda parte también trabajamos  las bases que se deben de llevar a cabo en el proceso de investigación.
    Según hemos comprendido nosotras el concepto de TIC es el siguiente: son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
    Para comprobar cualquier medio tecnológico considerado como una TIC será aquel que nos permita :
    *Gestionar
    *Manipuar información
    *Comunicar
    Ejemplos como un móvil, libro electrónico, pda, et...

    También introduciremos las características que vimos en clase:
    1.Inmaterialidad
    2.Iteractividad
    3.Calidad de imagen y sonido
    4.Digitalización
    5.Automatzación
    6.Interconexión
    7.Diversidad
    8.Procesos frente a productos
    9.Automatización de las tareas
    10.Accesabilidad

    lunes, 21 de febrero de 2011

    BIENVENIDOS A LAS TIC!!!

    Hola a todos!!!buenas sentimos y esperemos que nos perdoneis por nuestro retraso,pero como dice el refran :"mas vale tarde que nunca" no??jejej
    Bueno que esto es un poco raro, escribir como si fuera tu diario personal pero realmente es publico,aunque creemos que parece mas facil desenvolvernos mas por aqui que personalmente, a la hora de hablar con mas libertad.
    No tenemos ni idea de lo que era esto!! y tampoco somos unas expertas en manegarlo,pero para eso tenemos esta asignatura para aprender mas de las nuevas tecnologias,y adentrarnos mas en las redes sociales y cada dia a traves de ellas siempre aprendes algo nuevo.
    Un saludo a todos y esperamos que con el tiempo el blog se haga mas interesante y lo visiteis mucho.